Motivación: conceptos básicos. Los seres vivos y su capacidad de mejorar.

La motivación es un tema bastante extenso que abarca muchos factores y diferentes conceptos. En esta entrada trataré de esquematizar de la mejor manera posible para concentrar el máximo número de ideas y términos referentes al tema que me ocupa hoy.

La palabra motivación viene del latín motivus o motus que significa “causa del movimiento” (referente a la acción y al efecto) a lo largo de la historia varios autores han tratado de definir el concepto “motivación” con serias diferencias, sobre todo, en si es considerado algo biológico o psicológico, pero en la mayoría coincide una misma premisa; “la motivación como aquello que impulsa a un individuo a llevar a cabo ciertas acciones y a mantener firme su conducta hasta lograr cumplir todos sus objetivos” 

La motivación implica la existencia de alguna necesidad, esto es primordial para sentirnos con ganas e ilusión por aquello por lo que nos movemos. El problema se encuentra cuando en las escuelas los niños son tratados como “robots” que han de hacer todo por igual, de la misma manera y con el mismo fin. Es más que evidente que no a todos nos mueven las mismas cosas, que no a todos nos interesa lo mismo, y que en lo que se refiere al currículo estudiantil no a todos se nos dan igual de bien todas las asignaturas, y puntualizo que no me refiero que no se deban estudiar todas las asignaturas (aunque cambiaría cosas) ya que considero necesaria la cultura general. Por regla general los niños están motivados a aprender, quieren conocer y saber más de su entorno y el mundo que les rodea, en este caso en concreto los maestros y profesores tenemos la capacidad de animar y motivar el aprendizaje por el puro placer de aprender y de mejorar sin olvidarnos de que la motivación en gran parte viene del propio individuo.

Partiendo de la base de los diferentes ritmos de cada uno, de que cada uno aprende de diferente manera, es decir, que tenemos diferentes ritmos tanto físicos como psicológicos. La manera en que la gran mayoría de las escuelas están organizadas, por edades y no por ritmos de aprendizajes donde el que va avanzado se estanca y por el contrario al que le cuesta un poco más se frustra por la sensación de estar perdido, también considero que esto afecta a la motivación por mucha voluntad que exista.

Este último concepto está muy relacionado con el tema tratado, la palabra voluntad proviene del latín también voluntas del verbo volo que significa “poder”, y viene a referirse a la capacidad de los seres vivos que nos mueve a hacer cosas de manera intencionada y realizarlo a pesar de las adversidades, de las dificultades presentes, de los contratiempos y los oscilantes cambios de ánimo; es el poder de elección con ayuda de la conciencia.

Muchas de estas dificultades vienen infundadas por los miedos e inseguridades que nos acechan, el miedo es una emoción adaptativa que nos ha permitido sobrevivir como especie, pero que como límite y perturbación nos paraliza y nos genera sentimientos de infelicidad. Hay que plantarle cara a ese miedo que nos impide seguir, avanzar, progresar, hemos de conocer su origen y el porqué. Si lo afrontamos y lo entendemos podemos llegar a aprender de él, para que tanto las inseguridades como los miedos puedan ser controlados.

Una particularidad del tema de la motivación es el concepto indefensión aprendida y se trata del estado que puede presentar un humano o animal al haber aprendido a comportarse pasivamente ante una situación en la que sentía que no podía hacer nada para cambiarlo, se aprende a creer que se está indefenso ya que la persona (o animal) se ha acostumbrado y simplemente  asume su destino porque una determinada situación se ha repetido en varias ocasiones, incluso, cuando la situación cambia. Todo esto puede derivar en una depresión a pesar de que está demostrado que se puede cambiar la experiencia a través del optimismo y la perseverancia. Si has fallado alguna vez en el pasado el presente ofrece otra oportunidad. Sea por los motivos que sean las desavenencias y dificultades que se nos presentan varían nuestros estados de animo, nuestras apetencias y emociones por lo tanto encontrar cierta estabilidad en nuestros movimientos del día a día pueden ayudarnos a la hora de no tirar la toalla.

En psicología existe un término denominado homeostasis del griego homo (similar) y estasis (estado), que es la capacidad de regulación interna manteniendo un equilibrio entre las necesidades y su satisfacción compensando los cambios en su entorno mediante el intercambio regulado de materia y energía con el exterior. Es la capacidad de sentirnos estables, de a pesar de los altibajos continuar con los propósitos, con los planes establecidos, es persistir en algo que nos agrada y nos hace sentir bien superando los problemas y las adversidades que se nos presentan, es en cierto modo, seguir con la vida, no compararnos con el prójimo sino con el YO de hace unas semanas, de hace unos meses o años.

Es importante en este apartado concluir desde mi punto de vista con los objetivos a corto plazo, es un tema importante para mí puesto que desde mi experiencia fijarse metas cercanas es mucho más sencillo y motivador que unas a larga distancia, abstractas y lejanas. Lo esencial es ir alcanzándolas poco a poco, pasito a pasito, y disfrutar de nuestros logros dándonos el valor que merecen. 

Un vídeo muy interesante de cómo se puede inducir la Indefensión Aprendida

Aquí os dejo un enlace para conocer más sobre las teorías que existen sobre la motivación:
Teorías sobre la motivación